משתמש רשום
יצירת זהות במערכת נעשת על ידי יצירת אווטר דימיוני ולא "רישום אמת" מאפשרת ליצור רציפות של השימוש. הרישום מתבצע בעזרת דואר אלקטרוני "מומצא", עם ססימא פשוטה ככל הניתן. באופן זה המשתמש יכול לעבור בין אמצעי קצה שונים או להיות בכלל "צוות". המערכת אינה אוספת כלל נתונים על המישתמש אלא משייכת את הפעולות האקטיביות שלו : העלאת נתון, מענה על חידה, מענה על סקר, הערה, תמונה למשתמש. הרציפות מאפשר לראות את התהליך שעבר במשתמש / הצוות ולהבין טוב יותר את אופן הלמידה שלו.
משתמש מזדמן
ניתן להשתמש במערכת ללא רישום כלל, רוב הפעילות אינן מותנות בפעולות אחרות במובן זה המערכת דומה לאתר אינטרנט רגיל או לחוברת דיגיטלית חופשית. משתמש זה יכול לענות על חידות אך לא להוסיף מידע.
נקודות למחשבה לפני שמעלים נתונים
1. למערכת זו יכולות שיתופיות שמטרתן להעצים תהליכי למידה
2. בתי ספר שבחרו להפעיל עותק מקומי יכולים לאפשר לתלמידהם להוסיף נתוני סקרים , תגובות ותמונות. אנו ממליצים לבתי ספר אלו לקיים שיח כיצד משתמשים במערכות כגון אלו באופן מיטבי וראוי
3.המטרה היחידה של איסוף נתונים אלו הוא לתמוך בתהליכי למידה קהילה ומחקר. כפועל יוצא יש אפשרות בידי המורה , שהופך להיות הבעלים של היישום להסיר תגובות שאינן מתאימות למטרה זו
4. הנתונים שעולים למערכת לא משמשים שום מטרה אחרת ואינם מופצים (לדוגמא ניתן ליצור גרף שמשווה טמפרוטורות צל במספר בתי ספר ולהשוות תמונות של שלכת)
5. בכל מקרה של דילמה אנחנו ממליצים לשוחח עם התלמידים ואף לקבוע כללי אצבע. כלל האצבע לגבי האתר כולו שתכניו ציבורים בדומה לאתר בית הספר
6. ניתן כחלופה לשימוש ביכולות השיתופיות של המערכת לבצע רישום ידני ולשתף בכל מדיום אחר המוכר לתלמידים
7. אנו ממליצים להימנע משימוש בשמות מלאים וליצור אווטרים לצוותים
8. לשימוש רשום (ונכון) במערכת יש פוטנציאל גדול להפוך את התלמידים ממשתמשים למשתתפים ואף ליוצרים. היה לנו חשוב ליצר לתלמידים ולמורים את האפשרות להביא עצמם לידי ביטוי במלואם במרחב הציבורי
תהליך הרישום
משתמש חדש
- בוחרים שם משתמש לתלמיד או לצוות
- משתמשים בכתובת דואר אלקטרוני קיים או מומצא
- בוחים סיסמא פשוטה ככל הניתן
משתמש רשום
- מזינים כתובת דואר אלקטרוני
- מזינים סיסמא
